西南师范大举学报 19日 6年萦4翔 方直 , 动不为己 ” 的君子之风 , 也淹没不见 了 。 (三) 在与孔 明的对比中 , 表 现周瑜的智能与 政 治品格 。 毛宗岗说 : “ 观才与不才敌 , 不奇 ; 观 才与才敌则 奇 。” 由诸葛亮周瑜之间的关系 所构成的情 节之所以具有那样强烈的戏剧 性 , 亦即毛氏所说之 “奇”, 就因为是 “才 与才敌 ”。 这段 “奇” 文 , 主要指 《演义》 中卷之九至 卷之十二的有关章节 . 在一定 的时间里 , 孙刘两家的共同敌人 是曹操 。 但是 , 孙刘两家之 间 , 又自始至终 贯穿着矛盾冲突 , 并集中表现在周瑜与诸葛 亮之问 。 瑜亮之争的实质 , 当然是各为其主 的玫治斗争 , 但 在小说家笔下 , 更引人入胜 的是这两个人物的智能的较量 与性格 的冲 突 。 正是这种较量显示的参差 , 表现出了周 瑜的个性特 征 。 赤壁之战的一年 , 周瑜三十四岁 , 诸葛 亮 仅 二 一扮 八岁 , 但前者却表现出才高浮躁 , 后者反 倒显得深谋远虑 。 他们之间的每一冲 突 , 都是周瑜首先发起的 , 而诸葛亮却总是 后发 制人 。 在他们 第一次见面时 , 周瑜首先 就以降曹论欺骗在座 的鲁肃 , 实际 上 , 这正 是演给诸葛亮 看的一 出假戏 . 诸葛亮却 “袖 手冷笑 ”, 静观周鲁二人争辫 , 直到周瑜动 问 , 乃以二桥为题 , 大作文章 , 激起周瑜 “ 踊跃离坐 , 指北而 骂 ”, 最 后 , 迫使周瑜 口吐真言 : “吾 承孙伯符之寄托 。 安有辱身 屈己降曹之理也 。 适来 此 言 , 故反说以钓诸 公 耳 。 吾自离鄙阳湖 , 便起北伐之心 , 虽刀 斧加头 , 不可易也 。 望孔明助一臂之力 , 同 破曲贼 ”. 这是孔 明后发制人战胜 周瑜的第 一个胜利 。 这一j ] i利 , 对诸葛亮来 说具有重 大怠义 , 囚为 , 他必须确切地把握住东吴大 都督的抗曹决心 , 以确立 自己的策略基础 . 当然 , 周瑜演假戏 , 也是富有才能的表现 , 他要以此探视诸葛亮的虚实 , 只是在高才面 前 , 假戏很快就被识破了 , 自己反而作了彻 底的交代 。 草船借箭的情 节 , 据 《三 国志 》 注引 《魏略》 可知 , 是孙权的一次行动 , 与诸葛 亮无涉 . 以1而小说家移花接木 , 构思为瑜亮 之间的又一次智能的较量 . 周瑜欲借曹操之 手杀诸葛亮已有前例 , 令诸葛亮造十万枝箭 的谋划 , 可谓故伎 。 而诸葛亮凭籍自己 的气 象学知识 , 又是后发制人 , 不仅制服周瑜 , 而且从曹营得箭九万余根 , 当然诸葛亮又是 胜利者 . 居心不良的周瑜 , 又遭惨败 。 此外 , 为夺粼州 , 周瑜乘甘夫人谢世之 机 , 设计招刘备入赞 , 以便幽囚狱中 , 换取 荆州 。 而诸葛亮则用三条妙计 , 终于使周瑜 得了个赔了夫人又拆兵的下场 . 如果说 , 周 瑜的这一行动 , 还不失为一计策 , 那么 , 佯攻西川 , 实夺荆州 , 效假途灭玻之法 , 就显然是十分幼稚轻率的举动 了 。 不怪 诸 葛亮说 : “ 这等计策 , 小儿也瞒不过 ’。 瑜亮之间智能的较量 , 总以亮胜瑜败作 结 . 周瑜锋芒毕露 , 总要先下手 : 诸葛亮深 谋远虑 , 总是后发制人 。 周瑜轻举妄动 , 有 很大 的随意性 : 请葛亮料事如神 , 表现出对 事物发展的预见性 . 尽管 《演义》 写诸葛亮 有所神化 , 如鲁迅所说 :“ 状诸葛之多智而近 妖 ”, 但是 , 正是在这个多智近妖的诸葛亮 对比下 , 简瑜的智能特点 , 得到了戏剧性的 表 现 . 我们 民族 的传统文化 , 是辨善恶 的道德 型文化 , 因而历史学与历史文学的一个重 要 的主题 , 就是忠奸之辨 . 但是 , 社会生活是 无限丰富的 , 文学作为社会生活 的反映 , 倘 若仅有忠奸之辨 , 那显然会过分单调且充满 说 教 . 文学是以人为描写对象的 。 人 , 作为社 会关系的总和 , 其智能的高低 与特点 、 直接