142社会科学战线 · 1998 年6期 · 历史学研究 二 、 用人重谋 : “诫在面从” 曹操重视人才的罗致和使用 , 终其一生而不移 。 但如果综合考察 , 则将发现 , 他的思想 是在实践中不断升华的 。 建安初年 , 刚刚迎帝都许 , 百废待兴 , 急需人才 , 他征召贤能 , 重用旧部 , 奖掖有功 , 摧用旧僚 , 很快建立并发展了自己的势力 , 有效地控制了中央和军事实权 。 这表明曹操在网 罗人才和使用人才方面已取得了重大成就 , 可是从思想的角度考察 , 似乎尚乏重大建树 。 官渡之战后 , 曹操开始真正地从思想和理论上考虑问题 , 表现之一就是用人重谋 , “诫 在面从 ” 的思想 。 建安十一年(公元 20 6 年) , 他发出了(求言令》 : 夫治世御众 , 建立辅弼 , 诫在面从 , 《 诗)称 “ 听用我谋 , 庶 无大悔 ” , 斯实君臣恳 恳之求也 。 吾充重任 , 每惧失中 , 频年以来 , 不闻嘉谋 , 乞吾开延不勤之咎邪? 自今以 后 , 诸抹属 、 治中 、 别驾 , 常以月旦各言其失 , 吾将览肴 。 另据《初学记》载 , 曹操为了 “ 求言 ” 还专门设置了主管这件事的官员 , 负责按时发送统一 格式的纸张和 函套 : “ 自今诸椽属 、 治中 、 别驾 , 常以月朔各进得失 , 纸书函封 , 主者朝 常 给纸函各一 。” 历史表明 , 曹操的胜利 , 特别是建安初年的诸多胜利都是他与众多谋臣共同策划而取得 的 。 其中 , 如荀或 、 郭嘉 、 荀枚 、 贾诩等人 , 都发挥了很大作用 。 然而 自平定河北 、 自领冀 州牧以后 , 曹操威权日大 , 一度很少主动听取谋士们的意见 , 因此有许多决策出现了失误 。 如征高干 , 围城三月 而不能拔 。 为什么呢?因为他下令说 : “ 城拔 , 皆坑之 。’ , 后来他汲取 这一历史教训 , 提出 : “ 治世御众 , 建立辅弼 , 诫在面从 ” 。 面从 , 就是长官意志 , 长官说了 算 , 下属只能跟着附和 。 为了减少或防止这种 “面从” 现象 , 曹藻鼓励众官进言献谋 : 第一 , 鼓励并强制属官提出建设性意见 。 上述 “ 自今以后 , 诸椽属 、 治中 、 别驾 , 常以 月旦各言得失 , 吾将览焉 ” , 就是明显的例子 。 这就是说 , 曹操要求其主要属官每月初一都 要呈送一份书面报告 , 对其所司各事作出得失分析 。 这是一种述职性质的报告 , 固然要汇报 成绩 , 这是讲 “得” , 同时也要汇报问题和缺点 , 这是讲 “ 失 ”。 因此 , 自然就应有建设性的 议论和具体措施的提出 , 于是便不愁 “ 嘉谋 ” 不闻了 。 第二 , 优奖嘉谋 。 建安八年(公元 20 3 年) , 曹操连上数表为荀或请爵 , 尽言其功 。 荀 或则认为自己没有实际战功 , 辞让不受 。 曹操写信给荀或说 “ 功未必皆野战 ” , 再次强调了 “谋为赏本” 的用人思想 。 曹操以荀枚之计 , 大破袁绍于官渡 , 继而尽灭袁氏 。 曹操因而为 荀饮请封 , 表称 : “ 军师荀枚 , 自初佐臣 , 无征不从 , 前后克敌 , 皆枚之谋也 。’喝重点也突 出了一个谋字 。 第三 , 定功行封 。 建安十二年 (公元20 7年) 二月 , 曹操东征管承后回到邺城 , 开始论 功行赏 , 发出了具有重大意义的《 封功臣令》 : 吾起义兵 , 诛幕乱 , 于今十九年 , 所征必克 , 艺吾功栽?乃贤士大 夫之力也 。 天下 虽未悉定 , 吾当要与贤士大夫共定之 ; 而专飨其劳 , 吾何以安焉!其促定功行封 。 这是曹操第一次集中大封功臣的行动 , 有着承前启后的作用 。 所谓承前就是封赏了自中平元 年 (公元 18 9 年)陈留起事以来十九年间跟随 自己打天下的谋臣与武将 , 封功臣二十余人 , 皆为列侯 , 其余各以次受封 , 及抚死事之孤 , 轻重各有差 。 在这次评赏功臣中 , 曹操再次强