· 《三 国演 义 》研究 · 一一 文艺理 论 和创作 实践两 个方 面都尖 锐地提 出 了 “为 曹操 翻案 ” 的 问题 。 问题一经 提 出 , 立 即在学术 界 引起 了 强 烈 的反 响 , 文 史工 作者纷 纷撰文 , 就 如何评 价历史 上的 曹操和 《 三 国演 义》 中的曹操进 行 了热烈 的争 鸣 。 可 惜 , 由于种 种原 因 , 这 一 争论未 能充 分地 开展 , 也未 能 深入下去 。 这 就给 学术 界 , 特别 是给 ( 三 国演 义》 研 究 工作 留下 了 一大悬 案 。 粉碎 “ 四人 帮 ” 以后 , 沉寂 已久 的 《 三 国 演义》 研究逐 渐活 跃 起来 , 于 是 “ 为曹操 翻 案 ” 的 问题 又开始 受到人 们 的关 注 。 事实 上 , 每一 个严肃 的 《三 国演 义 》研究者 都或 深或 浅地感 觉到 , 要想 深入地 研 究 《三国演 义 分 , 正确 地评 价它 的思想 和 艺术 成就 , 就 不 可能 回 避 曹操 问题 。 我 们认为 , 郭 老有关 “ 为 曹操翻 案 ” 的 论述 , 既 有精辟 之 见 , 也 有片 面之词 , 还 有 自相 矛盾之处 , 应该 给 以辩 证唯 物主义 的分 析 。 只 有 这样 , 才能 在对 曹操 问题的 认识上 逐 步 地取 得一致 , 从而 更好 地开 展 《 三 国演 义 》的研 究工作 。 首先 应 当肯定 : 郭老 提 出 “ 为 曹 操 翻 案 ” , 具有 一定 的合理 性 。 郭老 曾说 : “ 曹操 虽然是 攻打黄 巾起家 的 , 但 他 却受 到 了农 民起义的 影 响 , 被迫 不得 不 采取 一些有 利于 生产 的措施 。 由黄 巾 农 民组 成的 青州军 , 是他 的武 力基础 。 他 的屯 田 政策也 是有 了 这个 基础 才能 树 立的 。 他 锄豪强 、 抑 兼并 、 济贫 弱 、 兴 屯 田 , 费 了 三十 多年 的苦心 经营 , 把汉 末崩 溃 了的整 个社 会基本 上重 新秩序 化 了 , 使 北部 中 国流 离失 所的农 民 从新 回 到 土地 上来恢 复 了生产劳 动 。 自殷代 以 来 即为 中国北边 大 患 的 匈 奴 , 到 他 手 里 , 几 乎化为 了郡县 。 他 还远远 到辽东 去 把新 起 的乌 桓平 定 了 。 他 在文 化上更 在 中国 文学史 中促成 了建 安文 学 的 高 潮 。 ” ( 《 谈蔡 文姬 的 ( 胡 茄十八拍 ) 》 , 郭 沫若 《文史 论集 》第2 0 9 页 ) 郭 老的这 些话基 本上是 符 合历 史 事 实 的 。 作为 历史人 物 的曹操 , 确实 是 中国封建社 会 中一位杰 出的政 治家 、 军 事家 、 文学 家 。 当 然 , 作 为剥 削 阶级 的典 型代表人 物 , 曹操也 有 着十 分突 出的恶德 劣行 ( 对 此 , 我 们在 下 面 还要 谈到 ) ; 但是 , 按 照历史 唯物 主 义 的 观 点 , 从整 体上 看 , 曹操 对于 社会 的发展 的 的 确确是 有较 大 贡献的 , 在历史 上应 当 占 有 较 高的地 位 。 过去对 于曹操 的肯 定很 不够 , 这是 不 公允的 , 应 该作 出重新评 价 。 虽 然 , 郭老 有关曹 操 的论述 中也 确有溢 美 之辞 , 例 如 : “ 曹操 虽然打 了黄 巾 , 但 并 没有违 背黄 巾起义 的 目的 。 ” “他 打 了 黄 巾 , 而 黄 巾农 民拥戴 他 。 ” “他 打 了乌桓 , 而 乌桓人 民服 从他 。 ” ( 《替 曹操 翻案 》 , 《沫若选集 》第 四卷第 3 9 1 页 ) “ 不 能 否 认 他是 受 了农 民 起义 的影响 , 逼着他 不 能不走 上 比 较为人 民谋 利益 的道 路 。 ” ( 塔中国农 民 起 义的历 史发 展过程一 一序 < 蔡 文姬 >》 , 郭沫若 《 文 史论 集 分第 1 9 5 一 1 9 6 页 ) 这 些话 显然是 不正 确的 。 不 过 , 郭老 郑重 指 出 “ 曹 操 对于 民族 的发展 和文 化的发 展 有 大 的 贡 献 ” , 这 个基 本论 断却是 正 确 的 ; 他 提 出 “为 曹操 翻案 ” 的 目的是要 给历 史人物 曹操 以较高 的评价 , 充分 肯定其 历史 功绩 , 这也 是正 确的 。 经 过 争鸣 , 史学 界和文 学界 的大 多数 同志对 于 历 史上 的曹操 的评价 终于 逐 步 趋于 一致 。 此后 出 版 的 中国通 史和 文学史 , 多 数都对 曹操 作 了较高 的评价 。 因此 , 尽 管 许 多 同志 不 赞成 “ 为曹操 翻案 ” 这个 口 号 , 不 同 意郭 老 的某 些具 体论述 , 却 不能不看 到 他提 出这个 口 号 对于 引起学 术争 鸣的积极 作