“秋七月 , 始建魏社梭宗庙 ” 。 “十一月, 初置尚 书 、 侍中 、 六卿 ” . 这里裴松之注引 “《魏氏春秋》 曰 : ` 以荀仪为尚书令 , 王集 、 杜袭 、 卫凯 、 和洽 为侍中 . ” ( 第一册第4 2页 ) 裴松之注引 《魏氏春 秋》之说与 《卫凯传》的记载相合 , 足见 “魏国既 建 ” 是在建安十八年 , 同年王聚等为侍中 。 由此可 见 , 这两件事布时间上相距七年多 , 在性质上又是 不同的 , 怎么能把它们混为一谈呢? 正是根据以上的这些史料 , 陆 侃如教授把王聚 和卫凯 “释侍中” 一事系于二 一三年 。 (见陆著 《中古文学系年 。 索引》 , 人民文学出版社1 985年 6月版下册第895 、 89 0 页)吴云 、 唐绍忠二同志合著 的《王集集注》附 录二《王集年谱》也说 : “二一三年(汉献帝建安 十八癸已)桑三十七岁 。 五月 , 曹操为魏公 . 七月 , 始建魏社程 、 宗庙 . 十一月 , 魏初置尚书 、 侍 中 、 六卿 。 集 拜侍 中 , 参与典制 , 草创朝 仪 。 1史载, 粟博物多识 , 叼 无不对 。 ” (中州书画社1984年3月第1版第15 9页 了 这些说法都是符合实际的 , 是可信的 。 综上所述 , “曹王 称帝 , 集官至侍中 ” 之说是 显然错误的;而王架 “官至侍 中 ” 则在 建 安十八 年( 2 13年) 。 朱东润教授主编的 《中国历代文学作品选》 (简编本)发行量大 , 至 1985年4月第7次印刷已达 4 50。。 。册了 , 而且使用的单位也很多(如我校夜大 学中文专业就用这部书) , 是一部很有影响的高等 学校文科教材 , 但在编选时竟会发生这样一个明显 的 知识性错误 , 这是很不应该的 . 希望此书重印时 将 “曹王称帝, 改为 “魏国既建”, 以免谬种流 传 , 误人子弟 。 同 时也希望编选者和出版社能从中 吸取必要的教公1 1 , 以便不断提高校文科教材的知识 质量 。 、 "、 我校三项研究 课题被批准为国家社会科学基金项目 由文学研究所方平教授负责的 《欧美小说形式 与技巧研究》 、 邵 伯周研究 员负贵的《中国现代文 学与人道主义》和历史系郭绪印副教授负责的 《中 国帮会史》 , 均已被国家社会科学基金会批准为资 助项目 。 方平教授负责的 《欧美小说形 式与技巧研究》 课题 , 一 拟通过多角度的 “抽样” 研究 , 将文学作品 的艺术形式放在欧美小说发展史中去考察 , 力图跳 出过去的研究模式 , 从美学的角度 , 对作品的形式 和艺术手法给予新的评价 , 从而为 这一方面的理 论 研究提供一种新的途径和方法 。 邵伯周研究员负责的 《中国现代文学与人道主 义 》研究课题 , 将把中国现代 , 当代文学思潮史研究 和人道主义 研究统一起来 , 并在反映论与主体论的 关系问题上有所突破 , 以求开拓一个新的研究领域 。 郭绪印副教授负责的衣中国帮 会 史》研究课 题 , 将对我 国帮会的历史 , 加以科学的研究和总结 , 这不仅可以填补中国会党史研究中的空白 , 而且对 于中共党史 、 民国史研究的发展也都具有积极意义 。 以上三个课题组的成员 , 都是本校文研所和历 史系的教师及科研人 员 , 他们具有较强的学术阵容 和研究专长 , 近年来已经积累了 比较丰富的研究资 料 , 并已正式发表了一些与上述课题相关的论著 , 这为完成课 题研究打下了良好的基础 。 (何畏) —— 石 `.甲 少 《论 诡辩》正式出 版 ’ 由我校政教系卢良梅教授和安徽师大政教系田露诡辩的错误?诡辩的方法论特征和认识论根源是 崇勤教授共同撰写的 《论诡辩》一 书已由福建人民出 什么?等等 。 该 书最突出的特点是将诡辩纳入整个人 版社 出版 . 该书从各个角度全面地探讨了有关诡辩 类思想史和文化史的高度去进行评价 , 从而揭示出 的一般问题 , 如怎样区分诡辩与合理的辩护?如何 揭 历史的诡辩派对人类思想和大类文化进步的作用 。 《现代中小 .学 管理》丛书编委会成立 ` 华东七省市教 育学院和上海师范大学共同组成中小学管理的成功经验 , 介绍国外中小学管理的科 了 《现代中小学管理》丛 书编委会。 主编燕国材(上海 学成就 , 传 播国内外中小学管理的最新信息 , 以推 师大 ) , 副主编张萍芳(福建教院) 、 赵开华 (福 动我 国中小学管理的改革 , 提高中小学管理的质 建教院 ) 、 潘源深 (江西教院) 。 木从书编写的共 鼠 , 促 进教育管理科学的繁荣和发展 。 编委会计划 本自的是 , 普及 中小学管理的基木知识 , 总结找囚 三年内分二辑出书二十种 。 (焦现) 石场 1